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培训教程:卡氏16种人格因素测验的工作程序

一、学习目标

  掌握卡氏l6种人格因素测验的实施、记分与结果解释方法。

二、工作程序

  (一)测验的实施

  1.测验材料

  卡氏l6种人格因素测验首先由美国卡特尔(R.B.Cattell)教授编制,是用因素分析法编制问卷的典范。我们这里选用的卡氏16种人格因素测验中文版由戴忠恒和祝蓓里于l988年修订完成。 
 
  本测验共有187个题目,印在一本小册子上,都是关于个人的兴趣和态度等问题的,另有答卷纸一张。

  2.适用范围

   本测验适用范围很广,凡是有相当于初中以上文化程度的青壮年和老年人都可以适用。l6PF属于团体实施的量表,当然也司以个别实施。

  3.施测步骤

  测验时,先给每个被试者发一份答卷纸,被试者首先必须把姓名、性别、年龄、测验日期等写在答卷纸上。然后下发试题,翻到测题的说明部分,让被试者边看边听主试者朗读说明部分。接着,回答答卷纸左上方的四个例题,被试者必须在掌握了答题方式之后,才可进行正式测验。。

  本测验每一测题有三个可供选择的答案(A、B、C),答卷纸上相应地附有三个方格,请被试者将所选择的答案以“×”为符号,填到相应的方格内,即:如果选择“a,,答案,就在第一个方格内划“×”;选择“b”答案,就在第二个方格内划“×”;选择“c”答案,就在第三个方格内划“×”。按此规则,对答卷纸上方的四个“例题”进行练习。

  本测验没有时间限制,但被试者应以直觉性的反应,依次作答,无须迟疑不决,拖延时间。对每个问题的回答并没有“好”与“不好”之分,只是表明自己的态度,请被试者尽量表达自己的意见。

  应当记住的是:
   (1)每一测题只能选择一个答案;
   (2)不可漏掉任何测题;
   (3)尽量不选择中性答案;
   (4)有些题目被试者可能从未思考过,或者感到不大容易回答。对于这样的题目,同样要求被试者作出一种倾向性的选择。

  (二)测验的记分

  每一测题有a、b、e三个答案,根据被试者对每一问题的回答,分别对a、b、c记为0、1、2分或2、1、0分。聪慧性(因素B)量表的题目有正确答案,每题答对得l分,答错得0分。测验一般用模版记分,模版有两张,每张可为8个量表记分。未记分前,应先检查答案有无明显错误及遗漏,若遗漏太多或有明显错误,则必须重测以求真实可信。

  使用记分模版只能得到各个量表的原始分数,尚需要通过查l6种人格因素常模表将其换算成标准分数.(标准为10分)。然后按各量表标准为l0分在剖析图上找到相应圆点,将各点连接成曲线,即可得到被试者的人格剖析图(见图3—9)。如果再将相应的标准分代人次元人格因素分数的计算公式或特殊应用公式,还可诊断并预测其他的各种人格特点(见专栏3—5)。

  (三)结果的解释

  本测验的l6种人格因素中,1~3分为低分,8~10分为高分。根据被试者在各因素上的得分,对照图3—9或相关知识部分各因素的高低分特征,即可了解被试者的人格特征次元人格因素及特殊演算公式的应用

  1.次元人格因素

  (1)适应与焦虑性=(38+2L+30+4Q4—2C一2H一2Q,)÷10
  低分者生活适应顺利,通常感觉心满意足,但极端低分者可能缺乏毅力,事事知难而退,不肯奋斗努力。高分者通常易于激动、焦虑,对于自己的境遇常常感觉不满意,高度的焦虑不但减低工作的效率,而且也会影响身体的健康。

  (2)内向与夕卜向性=(2A+3E+4F+5H一2Q,一ll)÷10
  低分者内向,通常羞怯而审慎,与人相处多拘谨不自然。高分者外向,通常善于交际,不拘小节,不受约束。

  (3)感情用事与安详机警性=(77+2c+2E+2F+2N一4A一61一2M)÷10
  低分者情绪多困扰不安,通常感觉挫折气馁,遇到问题需经反复考虑才能决定.但平时较为含蓄敏感,温文而雅,讲究生活艺术。高分者安详机警,毅,有进取精神,但常常过分现实,忽视了许多生活的情趣,遇到困难,经考虑,不计后果,便贸然行事。果断刚有时不

  (4)怯懦与果断性=(4E+3M+4Ql+4Q2—3A一2G)÷10
  低分者常常人云亦云,优柔寡断,受人驱使而不能独立,依赖性强,因而事事迁就,以获得别人的欢心。高分者独立、果断、锋芒毕露、有魄力,常常自动寻找可施展所长的环境或机会,以充分表现自己的独创精神。

  2.特殊演算公式的应用   

  (1)心理健康者的人格因素
  公式:C+F+(11—0)+(11一Q4)
  心理健康标准分通常介于4~40分之间,均值为22分,一般不及l2分者情绪颇不稳定,仅占人数分配的10%。担任艰巨工作的人都应有较高的心理健康标准分。

  (2)从事专业而有成就者的人格因素
  公式:2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1
  总分可介于10.100之间,平均为55分。67分以上者应有其成就。

  (3)创造力强者的人格因素
  公式:2(11一A)  +2B+E+2(1 1一F)  +H+2I+M+(11一N)  +Q1++2Q2
  总分可介于15~150-e__N,分数在88分以上者属-t-ee,_J造力强g-范围,应有其成就。

  (4)在新的环境中有成长能力者的人格因素
  公式:B+G+Q3+(11一F)
  总分可介于4~40分之间,均值为22分。不足l7分者仅占人数的百分之十左右.从事专业或训练成功的可能性极小。27分以上者,则有成功的希望。

 

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