北京心理咨询师培训、报名、资格认证以及资格考试相关信息咨询专线:010-51665466
当前位置:心理咨询师培训网 > 学习资料 > 浏览文章新生必读

学习资料

培训教程:量表的编制及各分量表的意义

1.量表的编制

  当个体面对应激环境时,哪一类或哪一种应对方式是良好的?如何测量或评估个体的应对方式?这些问题的解决是一项比较困难的工作。一般认为应对是一种包含多种策略的、复杂的、多维度的过程。目前,应对方式的评定主要采取两种方法,一是让受试自己描述,可视作非结构式的评定方法;二是依据理论分析事先编出问卷或量表,由受试回答。后者如lazarus和Folkman等(1986)的“应对方式检核表”  (the Ways ofCoping Checklist),国内有姜乾金、梁宝勇、解亚宁等分别编制的简易量表,这里选用的是肖计划(1996)编制的应对方式问卷。

1.能理智地应对困境
2.善于从失败中吸取经验
3.制定一些克服困难的计划并按计划去做
4.常希望自己已经解决了面临的困难
5.对自己取得成功的能力充满信心
6.认为“人生经历就是磨难”
7.常感叹生活的艰难
8.专心于工作或学习以忘却不快
9.常认为“生死有命,富贵在天”
10.常常喜欢找人聊天以减轻烦恼
11.请求别人帮助自己克服困难
12.常只按自己想的做,且不考虑后果
13.不愿过多思考影响自己情绪的问题

     注:应对方式问卷的条目摘自肖计划“应对方式问卷”。见汪向东等《心理卫生评定量表(修订版)》,中国心理卫生杂志,1999

  2.各分量表的意义

  应对因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两个应对因子的负相关程度最高。以此作为六个应对因子关系序列的两极,然后根据各因子与“解决问题”应对因子相关系数的大小排序,可将六个应对因子排出下列关系序列图:退避_÷幻想_自责_求助_÷合理化_+解决问题

  研究结果还发现,个体应对方式的使用一般都在一种以上,有些人甚至在同一应激事件上所使用的应对方式也是多种多样的。但每个人的应对行为类型仍具有一定的倾向性,这种倾向性构成T/x种应对方式在个体身上的不同组合形式。这些不同形式的组合与解释为:

  (1)“解决问题——求助”,成熟型:这类受试者在面对应激事件或环境时,常能采取“解决问题”和“求助”等成熟的应对方式,而较少使用“退避”、“自责”和“幻想”等不成熟的应对方式,在生活中表现出一种成熟稳定的人格特征和行为方式。

  (2)“退避——自责”,不成熟型:这类受试者在生活中常以“退避”,“自责”和“幻想”等应对方式应对困难和挫折,而较少使用“解决问题”这类积极的应对方式,表现出一种神经症性的人格特点,其情绪和行为均缺乏稳定性。

  (3)“合理化”,混合型:“合理化”应对因子既与“解决问题”,“求助”等成熟应对因子呈正相关,也与“退避”,“幻想”等不成熟应对因子呈正相关,反映出这类受试者的应对行为集成熟与不成熟的应对方式于一体,在应对行为上表现出一种矛盾的心态和两面性的人格特点。

 

相关阅读

成为心理咨询师的第一步!2017年心理咨询师就业指导专项修炼
尚德教学咨询热线:010-51665466
关于我们 | 友情链接 | 联系我们 | 网站地图
Copyright @ 2008-2017 scpsy.cn, All rights reserved. 京ICP备09028559号